じっけん‐きょういくがく〔‐ケウイクガク〕【実験教育学】

の解説

19世紀末から20世紀初頭、ドイツのモイマンやライによって提唱された教育学説。ブントの実験心理学の影響を受け、従来の思弁的教育学に対して、実験的・統計的方法に基づいた経験科学としての教育学を提唱したもの。日本には明治40年代に紹介された。

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出典：デジタル大辞泉（小学館）

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