ソフト‐セル【soft sell】
商品の良さを間接的・情緒的に訴求する広告や販売法。⇔ハードセル。
たん‐ぼう【探訪】
［名］(スル)《「たんぽう」とも》社会の出来事や実態をその現場に行ってさぐり歩くこと。「下町情緒を—する」「社会—」
つう‐きゅう【通級】
軽度の障害をもつ児童生徒が、通常の学級に在籍しながら、障害の状態に応じて特別な指導を受ける教育形態。 [補説]ほとんどの授業を通常の学級で受けつつ、通級指導教室で自立活動や各教科の補充指導などの...
つうきゅうしどう‐きょうしつ【通級指導教室】
通常の学級に在籍する、比較的軽度の障害がある児童生徒に対して、障害の状態に応じて特別な指導を行うための教室。教科の学習は通常の学級で行う。言語障害・自閉症・情緒障害・弱視・難聴・学習障害・注意欠...
てきおう‐しょうがい【適応障害】
ある特定の状況や出来事がストレスとなって情緒面や行動面で症状が引き起こされ、社会生活に支障をきたしている状態。精神疾患の一つ。
テクノ‐ふあんしょう【テクノ不安症】
《techno-anxiety》コンピューターとの関わりがストレスとなって、頭痛・吐き気などの自律神経失調の症状のほか、情緒不安定・欲求不満などの精神症状の起こる状態。テクノストレスの一つ。
てん‐めん【纏綿】
［名］(スル) １ からみつくこと。「蔦(つた)が木に—する」「選手の移籍に—する問題」 ２ 複雑に入り組んでいること。「其娘さんはある—した事情のために」〈漱石・行人〉 
［ト・タル］［文］...
とう‐がく【唐楽】
１ 中国唐代の音楽、およびその朝鮮半島・日本に伝来したもの。 ２ 雅楽の分類の一。平安初期の楽制改革で、日本に伝来した1と林邑楽(りんゆうがく)とを合わせて成立。器楽合奏のみの管絃と舞を伴う舞楽...
とくしゅ‐きょういく【特殊教育】
心身に障害があるため、教育上特別な配慮を必要とする児童・生徒のための教育。平成19年（2007）から「特別支援教育」に改められた。 [補説]視覚障害・聴覚障害・知的障害・肢体不自由・病弱・言語障...
なにわぶし‐てき【浪花節的】
［形動］言動や考え方が義理人情を重んじ、通俗的で情緒的であるさま。「—な解決」
