じょうほう‐なんみん【情報難民】
マスメディアに対して批判的で、インターネット上の情報は無批判に受け入れてしまう、情報リテラシーの低い人。マスメディアの言説を拒絶することで自分に批評力があると思い込み、インターネット上に流れる情...
じょ‐きょう【助教】
１ 大学・高等専門学校の教員の職階の一。准教授の下。平成17年（2005）の学校教育法改正で新設。「専攻分野について、教育上、研究上又は実務上の知識及び能力を有する者であって、学生を教授し、その...
じょ‐きょうじゅ【助教授】
大学・高等専門学校などの教授に次ぐ職階。また、その人。学校教育法の改正によって平成19年（2007）4月より准教授となった。
じょ‐しゅ【助手】
１ 仕事の手助けをする人。 ２ 大学で、教授・准教授・助教の職務を助ける職。また、その人。学校教育法では、「その所属する組織における教育研究の円滑な実施に必要な業務に従事する」と規定される。
じんぶん‐か【人文科】
歴史・言語・文学・哲学などの人文科学を研究・教授する学科の総称。
すずき‐やすぞう【鈴木安蔵】
［1904〜1983］憲法学者。福島県相馬郡出身。マルクス主義の立場から憲法史・政治史を研究。戦後は高野岩三郎らと憲法研究会を結成。「憲法草案要綱」の起草にあたった。静岡大学教授。
すみや‐みきお【隅谷三喜男】
［1916〜2003］経済学者。東京の生まれ。東京帝大を卒業後、満州（中国東北部）の昭和製鋼所で働いた経験をきっかけに労働経済学の研究を始める。帰国後は東大教授、信州大教授などを歴任。平成3年（...
すり‐こ・む【摺り込む／摩り込む】
［動マ五（四）］ １ こすってしみ込ませる。「傷口に薬を—・む」 ２ すり砕いてまぜる。「味噌に木の芽を—・む」 ３ へつらって取り入る。「教授に—・み身分ある人に電信求めて」〈蘆花・思出の記〉...
せんもん‐がっこう【専門学校】
１ 専修学校制度で、高等学校卒業者に専門教育を施す学校。 ２ 旧制の専門学校令に基づいて設立され、中等学校卒業者に専門的な学術・技芸を教授した学校。
ゼミナール【(ドイツ)Seminar】
１ 大学の教育方法の一。教授などの指導のもとに、少人数の学生が特定のテーマについて研究し、報告・討論するもの。演習。ゼミ。セミナー。 ２ 1の方法・形態をとる講習会。セミナー。
