えいこ‐せいすい【栄枯盛衰】
栄えたり衰えたりすること。「—は世の習い」
えいべい‐ほう【英米法】
英国法およびその系統下にある米国法。慣習法・判例法を主とする不文法に特色をもつ。→大陸法
エオリアン‐ハープ【aeolian harp】
ショパンのピアノ曲集「12の練習曲（作品25）」の第1番の通称。変イ長調。名称は、曲全体で用いられる分散和音が、風で弦を鳴らすエオリアンハープという弦楽器を連想させることに由来する。また、ショパ...
えき【易】
［音］エキ（漢） イ（呉）（漢） ヤク（呉） ［訓］やさしい やすい かえる かわる ［学習漢字］5年 
〈エキ〉 １ 取りかえる。入れかえる。「易姓／改易・交易・不易・貿易」 ２ 占い。「易者...
えき【液】
［音］エキ（漢） ［学習漢字］5年 流動性の物質。汁。「液化・液汁・液状・液体／胃液・血液・原液・樹液・唾液(だえき)・体液・乳液・粘液・薬液・溶液」
えき【益】
［音］エキ（漢） ヤク（呉） ［訓］ます ますます ［学習漢字］5年 〈エキ〉 １ ます。ふやす。「増益」 ２ 役に立つ。役に立つこと。「益鳥・益友／公益・広益・国益・受益・裨益(ひえき)・便...
えき【駅〔驛〕】
［音］エキ（漢） ［訓］うまや ［学習漢字］3年 １ 宿場。馬継ぎ場。「駅逓・駅伝・駅路／宿駅」 ２ 電車・列車などの発着する所。「駅員・駅長・駅頭／各駅・着駅」
エクササイズ【exercise】
１ 練習。練習問題。 ２ 運動。体操。訓練。
エスアール‐せつ【SR説】
心理学の学習理論の一。学習現象をすべて刺激（stimulus）と反応（response）の結びつきとして説明する連合主義的学習理論。考え方や知識の変化を無視する点で行動主義的である。刺激反応理論...
エスエス‐せつ【SS説】
《sign-significate theory》学習は環境内の刺激を構造的に把握したり、新しい意味づけをすることによって成立し、強化を必要条件とはしないとする心理学説。⇔SR説。
