こうとう‐ちゅうがっこう【高等中学校】
旧制帝国大学の予備教育機関。明治19年（1886）に設立され、尋常中学校卒業の男子に高等普通教育を教授した。修業年限は2年。明治27年（1894）廃止され、旧制高等学校へ移行。
こが‐いっさく【古賀逸策】
［1899〜1982］電気通信工学者。佐賀の生まれ。東京工大・東大教授。無線送信機に広く用いられた水晶振動子を発明。文化勲章受章。
こく‐がく【国学】
１ 江戸中期に興った、文献学的方法による古事記・日本書紀・万葉集などの古典研究の学問。儒教・仏教渡来以前の日本固有の文化を究明しようとしたもの。漢学に対していう。契沖(けいちゅう)を先駆とし、荷...
こと‐し【琴師】
１ 琴を作る人。 ２ 琴を弾くのを業とする人。 ３ 雅楽寮で琴を教授する職員。
コメニウス【Johann Amos Comenius】
［1592〜1670］ボヘミアの教育思想家・神学者。モラビア生まれ。子供の成長に応じた教育の必要性を提唱、近代教育学の基礎を築いた。ルソー・ペスタロッチの先駆者とされる。著「大教授学」「世界図絵...
コレジオ【(ポルトガル)collegio】
近世初期、キリスト教の聖職者養成と西欧文化教授のためにイエズス会が設立した学校。天正8年（1580）豊後(ぶんご)府内に創設、迫害のため天草・長崎などへ移転。辞書や物語などのキリシタン版も多く刊...
こん‐ざつ【混雑】
［名］(スル) １ 物事が無秩序に入りまじること。「かかる—せる原理を以て」〈西田・善の研究〉 ２ たくさんの人が集まって込み合うこと。「人と車で—する観光地」 ３ もめごとがあること。ごたごた...
こん‐とう【懇到】
［名・形動］きわめて丁寧で行き届いていること。また、そのさま。懇篤。懇切。「私塾を設立し、親切—に教授しければ」〈福田英子・妾の半生涯〉
ごうか‐きょうじゅ【合科教授】
教科別に行われる分科教授に対し、教科を統合して教授すること。各教科を相互に関連づけ、児童・生徒の全人的育成をめざす。主として低学年で実施。合科学習。
ごきょう‐はかせ【五経博士】
前136年、中国漢の武帝が董仲舒(とうちゅうじょ)の建言により、五経を教授し、文教をつかさどるために制定した学官。
